SLARE 学生阅读测评项目

阅读素养是学生学习和成长的基本要素，是学生实现社会发展与精神发展的奠基石，学生的阅读素养水平，不仅作为教育发展新理念中认定的核心技能，而且已被视为一个国家未来经济竞争力的重要指标。培养学生在阅读与鉴赏方面的素养，不是一个简单的语文阅读能力和审美能力的问题，而是关系到学生的全面发展和终身发展，实现“立德树人”的根本问题。

基于SLARE阅读与学习能力测评框架及工具的学生阅读素养发展监测可以为学校及区域提供学生阅读能力水平分布、整体阅读素养发展趋势、相关因素分析等核心信息。是学校优化管理策略，促进学生阅读素养发展的重要依据。

对于实施阅读与学习能力跟踪监测的学校或区域，项目组使用SLARE学生阅读能力测评系统对学生群体进行每学年2次的阅读能力测评，并配合学生阅读状况问卷、家庭阅读状况问卷、学校调查问卷，进行阅读环境背景、行为习惯、观念认识等方面的数据采集统计，由项目组专家进行综合分析后，为学校编制《学生阅读与学习能力发展状况诊断报告》。